informujemy, iż od dnia 01.06.2020r. rozpoczynamy nabór do projektu „Staż szansą na zatrudnienie” oraz kolejną turę naboru do projektu „Praca-aktywizacja – edycja II”.
Projekty skierowane są dla osób młodych do 29 r. ż.
informujemy, iż od dnia 01.06.2020r. wznowiliśmy działalność naszego biura.
Biuro czynne jest od poniedziałku do piątku w godzinach 7:30 – 15:30.
Jednocześnie informujemy o konieczności przestrzegania zaleceń higieniczno-sanitarnych oraz stosowania się do poleceń personelu podczas wizyty w biurze.
W dalszym ciągu zachęcamy Państwa do kontaktu telefonicznego i elektronicznego.
Informujemy, że w związku z zaistniałą sytuacją związaną z zagrożeniem koronowirsem, osoby, które odbywają staż i są zmuszone do jego przerwania na okres kwarantanny, informację dotyczącą czy dany okres zostanie wliczony do okresu odbywania stażu czy też nie przekażemy niezwłocznie po uzyskaniu stanowiska WUP Rzeszów.
INFORMUJEMY, ŻE W ZWIĄZKU Z ZAGROŻENIEM ZARAŻENIA KORONOWIRUSEM W BEZPOŚREDNIM KONTAKCIE, BIURO PROJEKTU BĘDZIE ZAMKNIĘTE DO ODWOŁANIA. W RAZIE KONIECZNOŚCI ZAPRASZAMY DO KONTAKTU TELEFONICZNEGO, E-MAILOWEGO A DOKUMENTY PROSIMY WRZUCAĆ DO SKRZYNKI NA LISTY. tel. 691 182 539, 784 405 402, 17 740 22 25, e-mail: biuro@cras.org.pl, j.kolcz@cras.org.pl, d.guzek@cras.org.pl
„Moje
lekcje marzeń!” – to projekt, który został zrealizowany przez Stowarzyszenie
„CRAS” ̶ Centrum Rozwoju
Aktywności Społecznej w Rzeszowie w partnerstwie ze Stowarzyszeniem Kierowników Instytucji
Edukacyjnych Horodockiego Powiatu na Ukrainie. Środki finansowe pochodziły z
Polsko-Ukraińskiej Rady Wymiany Młodzieży z dotacji MEN.
Rymanów Zdrój w klimatyczny sposób
połączył dwa narody: Polskę i Ukrainę, ponieważ to właśnie tam w terminie od 23 do 30 czerwca br., osiemnastu uczniów z terenów Powiatu Strzyżowskiego
oraz osiemnastu ich rówieśników z okolic Miasta Gródek na Ukrainie (obwód
lwowski) wzięło udział w warsztatach edukacyjnych.
Głównym
celem projektu było rozwijanie w grupie 36 młodych ludzi w wieku 14-16
lat, zainteresowań z zakresu robotyki,
ekologii i chemii w formie spotkań z nauką prowadzonych aktywnymi metodami
z uwzględnieniem eksperymentu, a także przekazanie młodym ludziom wiedzy
promującej ruch i zdrowe odżywianie w formie warsztatów kulinarnych, zajęć
sportowych.
Młodzież z pomocą ekspertów
podejmowała tematy rozwijające zainteresowania z zakresu robotyki, ekologii,
chemii, sportu oraz zdrowego odżywiania. Uczestnicy dzięki metodzie
eksperymentu mogli przekonać się, jak w praktyce wygląda programowanie robota,
przeprowadzali doświadczenia chemiczne, zastanawiali się, co mogą zrobić, aby
zapobiec zniszczeniu środowiska. Nie zabrakło również warsztatów z otwartości i
zaufania, podczas których uczestnicy podejmowali szereg ćwiczeń
z dramy i pedagogiki przyrody. Ww. metody pozwoliły młodzieży na poznanie się i
przełamanie barier. Wszystkie zajęcia zostały zaplanowane tak, by uczestnicząca
w nich młodzież czuła się komfortowo, dlatego poza lekcjami stricte edukacyjnymi,
w wolnym czasie, przewidziane były różnego rodzaju atrakcje m.in. konkurs „Mam
talent”, wyprawy plenerowe po okolicach Rymanowa Zdroju, dyskoteki.
Zwieńczeniem realizacji projektu, była zorganizowana 29 czerwca 2019 r. „lekcja marzeń” dla lokalnej społeczności Rymanowa Zdroju. Wydarzenie zostało przygotowywane i zrealizowane przez młodzież z niewielkim wsparciem opiekunów i trenerów. Dla uczestników projektu było to wielkie przeżycie. Sami przygotowali zdrowe przekąski, przeprowadzali doświadczenia, śpiewali i tańczyli na scenie Amfiteatru. Lekcja pokazowa przyciągnęła duże grono publiczności, które z zaciekawieniem śledziło polsko-ukraińską wersję wymarzonej lekcji marzeń.
W ramach projektu powstał również film upowszechniający „lekcję marzeń”. Co istotne uczestnicy podkreślają, że chcieliby, aby metoda eksperymentu była wykorzystywania w szkołach na co dzień, głównie ze względu na możliwości samodzielnego odkrywania świata. Dla młodych ludzi równie ważna jest umiejętność samodzielnego myślenia, kreatywność i współpraca w grupie. Jak podkreślają udział w projekcie był dla nich szansą, aby nauczyć się wielu nowych i ciekawych rzeczy:
„Dzięki projektowi po raz pierwszy
mogłem programować roboty, wiem, że muszę dbać o środowisko. To właśnie w
Polsce znalazłem nowych przyjaciół.
OLEKSANDR
„Dzięki projektowi, już wiem jak zastępować chipsy
zdrowymi przekąskami, mam więcej motywacji, aby segregować śmieci. Zbudowałam dobre relacje z rówieśnikami z
Polski.
KHRYSTYNA
„Dzięki projektowi mimo, iż
komunikowanie się z rówieśnikami z Ukrainy nie było na początku łatwe, to
pokonałam tę barierę. Są to fantastyczni ludzie, z którymi miło spędziłam czas”
ZUZANNA
„Dzięki projektowi doświadczyłem
niezwykłej otwartości, tolerancji, która przejawiała się w tej międzynarodowej,
małej polsko-ukraińskiej społeczności. Chciałbym nadal utrzymywać tak ciepłe
relacje z rówieśnikami z Ukrainy. Uważam, że wiem więcej nt. ekologii i
zdrowego żywienia.
RADEK
„Dzięki projektowi mogłam
wspólnie z innymi brać udział w opracowywaniu i tworzeniu wywiadów. Już teraz wiem,
że lubię pracować w zespole, a także nabyłam praktycznych umiejętności
organizacyjnych dzięki możliwości zorganizowania lekcji pokazowej.
ANNA
„Dzięki projektowi wiele dowiedziałem
się o Polsce, jej tradycjach i kulturze. Znalazłem nowych przyjaciół. Zdobyłem
dużo wiedzy, którą wykorzystam w przyszłości”.
IHOR
„Projekt
umożliwił mi poznanie nowych ludzi, poznanie innego języka. Ciekawie spędziłam
czas i chciałbym wziąć jeszcze udział w takim przedsięwzięciu.”
ANDŻELIKA
„Dziękuję, że mogłem być w
Rymanowie Zdroju wśród moich przyjaciół. Warsztaty były ciekawe, inspirujące.
Bardzo miło spędziłem czas.”
„Wyłączną odpowiedzialność za treść publikacji ponosi wydawca. Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji oraz Ministerstwo Edukacji Narodowej nie odpowiadają za wykorzystanie tych informacji w jakikolwiek sposób.”